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王春芝：信仰的光穿越時空而來
信仰的光披荊斬棘，穿越時空而來，將我包圍。我看見那血色的花朵，盛開在歲月的長河里。我一次又一次，被書里的故事感染，久久回不過神來。
《課文背后的紅色故事》全書由27篇文章組成，分別從我們耳熟能詳的人、事、物著手，以親情、友情、革命圣地作為切口，手法細膩、細節詳實感人，書中的故事一改往昔的口號式宣傳寫法，注重細節描寫，使我們在閱讀過程中，有了新發現、新啟迪、新感悟。深耕閱讀，對曾經發生在祖國大地上的故事有了更深的了解，對書中人物的敬仰之情更加深刻。讀這本書，仿佛在聆聽先行者的心聲，觸摸到他們火熱的心跳。讓我又一次重新去理解“偉大”“無私”“無我”這些詞語的意義。
“民族有信仰，國家有希望”。我想，《課本背后的紅色故事》不僅是對紅色歷史的重溫，更是對紅色精神的致敬，對“信仰”一詞的刻骨解讀。
重新審視對兒女的愛
書中用偉人毛澤東對待兒子的態度，深刻詮釋了什么才是革命人的“父愛”。現實中，父母總希望把最好的給自己孩子，無方向的寵溺，讓孩子迷失方向。書中偉人毛澤東對兒子毛岸英的愛，堪稱家庭教育中的教科書。
毛澤東對兒子的愛是克制、甚至是苛刻的。毛岸英從小和父母一起東奔西走，8歲時因母親楊開慧犧牲，以致兄弟流落街頭，受了很多罪、吃了很多苦。1946年毛岸英從蘇聯回國，毛澤東和這個已經有20年沒有見面兒子僅僅一起吃了兩天的飯，就讓他去吃大灶，還讓他去學種地。毛岸英要和心愛的姑娘劉思齊結婚，毛澤東不但要求他遵守相關規定，更是在兒子結婚時要求一切從簡。后來，毛岸英在朝鮮戰場上犧牲，毛澤東又忍痛將愛子葬于朝鮮。毛澤東在對待兒子的所有事上就是“不能稿特殊化！”
毛澤東與毛岸英
試問，偉人毛澤東對待兒子的這樣的“父愛”，如今的父母又有幾人能夠做得到呢？
早幾年，我們新聞報道里看到犯了錯的年輕人囂張地說著：“我爸是李剛”，而某位明星為了將自己犯了錯誤的兒子從監獄里撈出來，不惜以身試法護犢子。許許多多的父親母親，對孩子們有求必應、充滿溺愛的時候，忘記了愛孩子的初衷。而毛澤東對待愛子的做法，不經意間已經告訴了我們，目光遠視的愛才是真正為了兒女的未來。
再次詮釋信仰的力量
她是戰士，也是母親，卻放棄了享受天倫之樂的機會，那怕是時刻面臨著犧牲，也毅然選擇了為信仰奮斗到底。
“寧兒：母親對于你沒有盡到教育責任，實在是遺憾的事情……”1956年，當28歲的寧兒，在東北革命烈士紀念館里讀到這封信時，距離母親趙一曼犧牲，已經過去了20年。他將母親留給自己的信讀了一遍又一遍，回家后將母親的名字刻在手臂上，他不想再與母親分離……
讀這段話時，忍不住淚濕雙眼。
趙一曼與寧兒
“生如夏花之絢爛。”縱觀趙一曼短暫而光輝的一生中，她其實有許多次可以選擇做回“母親”，但因為革命理想信念，為了國家的利益，在每個關鍵節點，她都毫不猶豫地選擇了做救國救民的戰士。在從蘇聯回國工作時，她對丈夫說：“一定要服從黨組織的決定，跟黨不可以討價還價。”也許從那時候起，她就已經做好了隨時犧牲的準備。
“趙一曼”三個字如不滅的星子，永遠活在我們的心中。
當我們許多人在大是大非面前，選擇逃避、選擇享樂、選擇回歸小我，甚至覺得“天塌下來有高個子頂著”事不關己高高掛起時，我們可曾想過那些和趙一曼一樣為了國家利益而犧牲的革命先輩，正是有了他們堅定地踐行“有國才有家”的這一諾言，堅持國家利益大于一切的這一堅持，才有了我們今世的平安幸福。
因此，讀這本書，讓我們在革命烈士的舍棄與選擇中，再次體會到了信仰的力量、領悟到了黨的初心。
重溫高尚的家國情懷
一支筆和一塊舊懷表就是方志敏的全部家當，為此連搜身的敵人也十分詫異。方志敏被捕前任中華蘇維埃中央主席團委員、黨中央委員、閩浙贛省蘇維埃政府主席、紅十軍政委等職，根據敵人掌握的情況，僅在第二次反“圍剿”時，方志敏的隊伍當時就繳獲20多萬銀元、2000多兩黃金。可是敵人哪里知道，作為共產黨人的方志敏，從來想的都是革命，從來都沒有為自己考慮過一丁點。他每天和普通戰士一樣，只有4分錢菜金、兜里沒有一塊銅板。
期間，妻子繆敏被捕，大舅子希望他拿出400塊大洋保釋，也被方志敏拒絕了 。為此，妻子繆敏蹲了40多天大牢，才在朋友的幫助下救了出來。
方志敏
作為共產黨員，他從來沒有為自己做任何的打算，甚至自己的親朋好友也跟著他一起節衣縮食。他身上的清貧本質，也被他的孩子們繼承了下來 。方梅在寫《方志敏全傳》和《方志敏和他的親人們》兩部著作的時候，僅僅憑借自己微薄的積蓄堅持創作，沒有向組織伸過一次手。
“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方！”這句話是方志敏一生光輝的寫照。
縱觀近年來一些貪污腐敗案的發生，就是因為貪官們不但喪失了理想信念，忘記了自己的初心，更是把權力當成了斂財的工具，把人民的托舉當成了崇拜。從而，偏離了正確軌跡，走向歧路，斷送了自己的前途。
其實，這本書帶給我的啟迪，遠遠不止以上三個故事。書中的每一個故事，都從不同面告訴我們，人的一生應該怎樣度過？人應該為什么而活著？
讀這本書，讓我深深感受到了，生在盛世華夏中的我們，何其有幸。時代高速發展，生活日新月異，我們在跟隨著時光機器一路前行的時候，也需要停下來，補一補精神的鈣，這樣才能走得更穩健，走得更久遠。
《課文背后的紅色故事》是精神的鈣，也是前進的光。在讀《課文背后的紅色故事》時，我們會不自覺地汲取紅色養分。《課文背后的紅色故事》將文學和政治思想很好地融合，對提高我們的紅色素養，培養我們愛黨愛國的高尚情懷，以及培養青少年的社會責任感，樹立正確人生觀、價值觀有積極的引導作用。
一本好書，可以沁潤心靈和陶鑄思想。我想《課文背后的紅色故事》帶給我的，正是心靈和精神的雙重洗禮。
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