來源：大江網-江西日報 本報全媒體記者 李 芳

時代呼喚大國工匠，技能成就美好未來。

4月21日，在我省引進優質職業院校、培訓機構、頭部企業集中簽約儀式上，10家國內頭部職業培訓機構、10所國內優質職業院校、10家國內行業龍頭企業參與簽約，這對加快補齊我省技能人才培養短板、推動我省職業教育蓬勃發展具有重要意義，也標志著我省職業教育改革又一次作出了積極探索。

近年來，我省不斷提高職業教育的教育辦學質量、人才培養質量，全省職業教育呈現良好發展態勢，吸引力、影響力、競爭力不斷增強，交出了一份亮眼的成績單。

探索現代職教體系建設改革新路徑

技能是強國之基、立業之本。如何推動職業教育蓬勃發展？深入推進現代職業教育體系建設改革是其中一項重要舉措。2020年，我省成為首批3個部省共建國家職業教育創新發展高地省份之一。以部省共建國家職業教育創新發展高地建設為契機，我省先后出臺一系列政策文件，明確職教改革發展方向，探索形成了28項制度創新成果，為職業教育發展提檔升級。其中，中等職業學校分級評價制度、校企雙向激勵制度、“雙師型”教師認定管理制度、高素質農民培養機制、利用新一代信息技術開展技能測試、職業院校混合所有制辦學管理辦法等6項制度具有全國首創性，為推動革命老區高質量發展和技能型社會建設積累了經驗。

一系列舉措下，我省職業教育改革發展走上提質培優、增值賦能的快車道，并取得明顯成效：2020年、2021年連續兩年受到國務院通報表彰激勵；2021年，在全國職業教育大會和全國教育工作會上連續兩次作典型發言；2022年，獲準為全國率先推進探索現代職業教育體系建設改革新模式試點的6個省份之一……

深化產教融合服務經濟發展

“我們將和九江職業技術學院在專業建設、產教融合和師資共建等方面開展合作，充分利用校企雙方的優勢，一定能結出豐碩的成果。”4月21日，參加完簽約儀式，江南造船（集團）有限責任公司黨委副書記、總經理黃文飛如是說。

職業教育的生命力在于實踐和應用。經濟社會發展需求是職業教育改革的主要動力。

我省先后確定兩批10個行業共95家企業為省級產教融合型企業，給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵。印發《職業教育稅收優惠政策明白紙》《關于推進職業院校混合所有制辦學的指導意見（試行）》等文件，鼓勵職業學校和企業積極探索校企合作新模式。圍繞我省“2+6+N”重點發展產業、14個重點產業鏈及民生緊缺領域，遴選立項建設首批22個“十四五”期間省級區域性職業教育產教融合公共實訓基地，組建實體化職業教育集團22個，其中8個入選全國示范性培育單位。

在一系列政策的激勵下，我省職業教育產教融合底色更鮮明，辦學路子更寬廣。吉安職業技術學院聯合吉安市木林森實業有限公司共建木林森特色產業學院，根據企業崗位要求培養技能人才，探索“廠中校”校企合作辦學模式；弋陽中等專業學校采取黨建引領、組織搭臺、校企合作、產教融合的辦學方式，引進縣內知名企業江西鷗迪銅業公司合作辦學，短短四年學校在校生由35人增至2060人……

為了提升專業結構同我省產業需求的契合度，更好地服務經濟社會發展，我省不斷優化職業院校專業結構，2022年開設專業740個，覆蓋全省產業各領域，職業教育對地方產業轉型升級的支撐作用持續增強。作為農業大省，近三年每年面向全省招收培養6000名高素質農民學員，由財政全額承擔學費，大力推進職業教育服務鄉村振興戰略。不但如此，我省還在全國率先啟動省級職業教育——產業人才供需數據平臺建設，利用信息化手段提高人才培養與產業發展的匹配度。

良師育人鍛造大國工匠

“同學們，只有反復練習、精益求精，才能不斷提高速度、準度和精度。”4月20日下午，九江職業技術學院的數控實訓室內，精密制造技能大師程少慧正在指導學生們備戰全國職業技能大賽選拔賽。

一技成，天下行。職業教育讓每個人都有人生出彩的機會，也成為鍛造大國工匠的重要途徑。

我省著力暢通人才培養路徑，著力推進省級和國家級“雙高”建設，大力推動長學制人才培養模式，中職高職一體化培養規模不斷擴大，年度招生超過6萬人。鼓勵應用型本科高校開設職教本科專業，已有10所應用型本科學校開設職教本科專業64個。同時，深入實施未來工匠培育計劃，聚焦航空制造、交通運輸等省域重點產業領域，設立“航空強省班”“交通強省班”“旅游強省班”，實行雙導師制，為相關行業培養一批具備多學科交叉融合的新工科理念、適應產業變革發展需要的高素質創新型技術技能人才。

在2022年世界技能大賽特別賽家具制作項目中，江西環境工程職業學院教師李德鑫代表中國隊拿下該項目的首枚金牌。李德鑫說，在今后的教學中，他將盡自己所能培養更多優秀的家具行業技能技術人才。近年來，我省持續完善職業院校技能大賽管理體制機制，中職學校職業技能競賽獲獎學生可以免試升學高職院校，高職學校獲獎學生在專升本統一升學考試中實施招生計劃單列，并支持職業院校按規定聘用在技能大賽中獲優異成績的技術能手擔任專業教師。以賽促教、以賽促學，師生們的積極性被充分調動，2022年，江西代表隊獲首屆世界職業院校技能大賽銀牌2項、銅牌2項、優勝獎2項，獲獎總數位列全國第四。（記者 李 芳）